給料はどこから出てる？子どもにもわかるお金の仕組みをやさしく解説

給料はどこから出ているの？

会社で働いている人なら、毎月決まった日に会社から給料を受け取ります。そのため、「給料は会社から出ている」と考えるのが自然です。

しかし、会社は何もないところからお金を生み出しているわけではありません。
会社が商品やサービスを提供し、その対価としてお客様から受け取ったお金が、会社の収入になります。
そこから事業を続けるために必要なお金を支払い、残ったお金などから、給与を含むさまざまな支出がまかなわれます。 

給料の原資は売上

会社がお客様に商品を販売したり、サービスを提供したりすると、その対価としてお客様からお金を受け取ります。
パン屋さんなら、お客様がパンを買って支払ったお金が売上になります。学習塾なら授業料、ゲーム会社ならゲームを購入した人から受け取るお金が売上につながります。

ただし、売上のすべてを給料に使えるわけではありません。パンを作るには小麦粉や包装材が必要ですし、家賃や電気代、広告費なども必要になります。会社に入ってきた売上からは、事業を続けるためのさまざまな費用が支払われます。
子どもに説明するときには、

「お客さんが払ったお金が会社に入り、そのお金から会社に必要なお金を支払って、働いている人の給料も支払われているんだよ」
と伝えてみると、イメージしやすいかもしれません。 

会社がお金を生み出しているわけではない

「会社が給料をくれる」と聞くと、会社がお金を作っているように感じることもあります。

しかし、借り入れや資金調達を除けば、会社に入ってくるお金の大きな流れの一つは、お客様からの支払いです。
たとえば、レストランでお客様が1,000円の料理を注文したとします。その1,000円は売上になりますが、すべてを給料にできるわけではありません。食材の仕入れや店舗の維持、光熱費などにもお金が必要です。

こうしたお金の出入りを踏まえると、「売上＝会社が自由に使えるお金」ではないことがわかります。会社は、お客様から受け取ったお金を使いながら事業を続け、その中から従業員への給与などを支払っています。 

売上が給料になるまでの仕組み

給料の仕組みを理解するには、「売上」と「利益」を分けて考えることがポイントです。会社に1,000万円の売上があったとしても、そのすべてが会社の利益になるわけではありません。 

お客様が支払ったお金が売上になる

会社がお客様に商品やサービスを提供し、その対価を受け取ると、それが会社の売上になります。

たとえば、ある洋服店で1着5,000円の服が売れたとしましょう。お客様が5,000円を支払えば、その5,000円が売上です。

ただし、ここで「5,000円売れたから、5,000円もうかった」と考えないことが大切です。服の仕入れ費用や家賃、人件費、広告費など、商品を販売するためにはさまざまな費用がかかります。売上から必要な費用を支払ったあとに、どれだけお金が残るのかを見る必要があります。 

売上から経費を差し引いた利益が給料の原資になる

売上から、事業に必要な費用を差し引いたものが、一般的に「利益」と呼ばれます。

たとえば、1,000万円の売上があった会社でも、仕入れや家賃、人件費などに900万円かかれば、残るのは100万円です。この100万円が利益です。

ただし、実際の会社の利益には「営業利益」「経常利益」など複数の種類があり、給与も会計上は会社の費用として扱われます。
そのため、「利益が出てから給料を支払う」とだけ説明すると、実際の仕組みとは少し異なります。

子どもに伝える場合は、
「会社に入ってきた売上から、仕事に必要なお金を支払って、その中に働く人の給料も含まれているんだよ」
と説明するとよいでしょう。

会社が事業を続けていくためには、売上を得て、必要な支出をまかない、利益を確保することも重要です。
会社が利益を出せなければ、長く事業を続けることが難しくなる可能性があります。
働く人の給料も、会社だけで完結しているものではなく、その背景には商品やサービスを選んでお金を支払うお客様の存在があります。 

雇用形態によって給料の仕組みは少し異なる

ここまで会社員をイメージして説明してきましたが、働き方によってお金を受け取る仕組みは異なります。

正社員やアルバイトなど、会社と雇用契約を結んで働く場合は、会社から給与を受け取る形が一般的です。

一方、フリーランスや個人事業主の場合は、自分でお客様から仕事の依頼を受け、報酬を受け取ります。

たとえば、イラストレーターが企業から依頼を受けて作品を納品し、その対価として報酬を受け取るケースです。
「会社から給料をもらう」という形ではありませんが、「誰かに商品やサービスを提供し、その対価としてお金を受け取る」という大きな流れには共通する部分があります。

だからこそ、「給料」という言葉だけを見るのではなく、「誰に何を届け、その対価としてどのようにお金が動いているのか」と考えてみると、働くこととお金の関係が見えやすくなるでしょう。 

給料は誰からもらっているの？

組織に所属している場合、実際に給料を支払うのは会社です。では、「給料は誰からもらっているの？」と聞かれたら、「会社」と答えればよいのでしょうか。
もう一歩踏み込んで考えてみると、会社の向こう側には、お金を支払ってくれるお客様や、商品・サービスを必要としている社会があります。 

会社は給料を支払う窓口

会社員の場合、給与明細を渡し、銀行口座に給与を振り込むのは勤務先の会社です。その意味では、「給料は会社からもらっている」という答えで間違いではありません。

しかし、会社だけを見ていると、給料の背景にあるお金の流れが見えにくくなります。
会社が従業員に給与を支払うためには、まず事業を通して収入を得る必要があり、その収入につながるところには、お客様がいます。 

本当に給料を支えているのはお客様や社会

たとえば、スーパーで働く人を考えてみましょう。
その人が商品をレジで販売することで、お客様は必要なものを購入できます。
お客様が商品を購入すると、スーパーには売上が生まれ、その売上が仕入れや店舗運営などさまざまな支出を支え、その中から従業員への給与も支払われます。

一人の働く人の給料だけを見ても、その背景には多くの人とのつながりがあります。
商品を作る人、運ぶ人、販売する人、買う人。それぞれが別々に働いているように見えても、お金を通してつながっています。
この視点を持つと、「働く＝会社から給料をもらう」という関係だけではなく、「誰かに必要とされる仕事をすることで、社会の中でお金が動いている」ということにも気づけるでしょう。 

働くことと給料にはどんな関係がある？

ここまで、給料が会社から支払われ、その背景にはお客様が支払ったお金や会社の事業活動があることを見てきました。では、そもそもなぜ働くことでお金を受け取れるのでしょうか。 

給料は価値を届けた対価

仕事には、商品を作る人、料理を作る人、子どもに勉強を教える人、荷物を届ける人など、さまざまな形があります。
共通しているのは、誰かが必要としているものやサービスを届けていることです。

たとえば、暑い日に冷たい飲み物を買えるのは、飲み物を作る人だけがいるからではありません。
原材料を用意する人、運ぶ人、販売する人など、多くの人の仕事がつながっています。
そして、お客様は「自分に必要なものを手に入れられた」という価値に対して、お金を支払います。
そのお金が会社の売上となり、働く人の給与を支える流れにつながっていきます。

このように考えると、給料は「働いた時間の代わりにもらうお金」とだけ捉えるのではなく、「仕事を通して誰かに価値を届けた結果として受け取るお金」と考えることもできるでしょう。

もちろん、実際の給与は勤務時間や役職、契約内容、会社の給与制度など、さまざまな要素によって決まるため、「誰かの役に立てば必ず高い給料になる」と考える必要はありません。
大切なのは、給料の背景には、人と人との間で価値が交換される仕組みがあるということです。 

誰かの役に立つことが仕事になる

「将来、何の仕事をしたい？」と子どもに聞くと、職業の名前を答えることが多いかもしれません。
そんなとき、「その仕事で、誰を喜ばせたい？」と聞いてみるのも一つの方法です。

料理人なら「おいしい料理を食べてくれた人に、楽しい時間を過ごしてほしい」、教師なら「わからなかったことがわかるようになってほしい」かもしれません。
仕事の名前ではなく、その仕事によって誰にどんな価値を届けるのかを考えてみると、働くことを別の角度から見られるでしょう。

また、仕事には、直接「ありがとう」と言われるものだけでなく、間接的に誰かの役に立っているものもあります。
道路を整備する仕事があるから、人や車が安全に移動できます。
商品を倉庫で管理する仕事があるから、必要な商品が必要な場所へ届きます。

一見自分とは関係がないように見える仕事も、社会のどこかで誰かの生活を支えているのです。 

「ありがとう」が給料につながる

仕事をしていると、「おいしかったです」「ありがとう」といった感謝の言葉をもらうことがあります。こうした言葉は、その場でお金に変わるわけではありません。

しかし、お客様が「この商品が欲しい」「このサービスを受けたい」と思ってお金を支払うことは、感謝の気持ちが形になったものの一つと捉えることもできます。
言葉としての「ありがとう」と、お金という形の対価は、必ずしも同じタイミングで現れるとは限りませんが、どちらも「誰かの仕事によって自分の生活が支えられた」という気持ちから生まれている点でつながっているとも言えそうです。

子どもに伝えるなら、
「仕事をしていると、お金だけじゃなくて『ありがとう』ももらえることがあるんだよ。どちらも、誰かの役に立った証なんだね」
と話してみてもよいでしょう。 

お金は社会を循環している

ここまで見てくると、給料は一人の働く人と会社だけで完結するものではないことがわかります。
誰かが働き、誰かがその商品やサービスを利用し、そこでお金が動く。

そして、そのお金がまた別の人の仕事を支える。
お金を「もらうもの」としてだけではなく、「社会の中を動いているもの」として見てみましょう。 

お金は人から人へ巡っている

たとえば、家族が休日にレストランへ行ったとします。
家族が食事をすると、その代金がお店に入ります。
お店はそのお金で食材を仕入れたり、家賃や光熱費を支払ったり、働く人に給与を支払ったりします。
給与を受け取った人は、そのお金で食料品を買ったり、趣味を楽しんだりするかもしれません。
そこで使われたお金は、さらに別の人や会社へ渡っていきます。

もちろん、実際のお金の流れはもっと複雑ですが、一つの商品やサービスの購入をきっかけに、多くの人の仕事や生活にお金が動いていくことはイメージできるでしょう。 

働く人・会社・お客様はつながっている

働く人、お客様、会社は、それぞれ別々の存在に見えます。

しかし、お金の流れをたどると、次のようにつながっています。
・働く人が商品やサービスを提供する
・お客様がそれを必要として、お金を支払う
・会社に売上が生まれる
・会社が事業に必要なお金を支払い、その中から働く人の給与なども支払われる
・給与を受け取った人もまた、別の商品やサービスを購入する

この関係を一つのつながりとして見ると、給料は「会社から一方的にもらうもの」ではなく、「関係の中で生まれるもの」だと捉えられます。
子どもと買い物をするときにも、「このお金を払ったら、お店の人はどうするのかな？」と考えてみると、この関係性を身近なところから学べるでしょう。

社会全体で支え合う仕組みがお金である

ここまで見てきた「一つの取引」も「働く人・会社・お客様の関係」も、実は自分一人だけでは完結しません。
朝食に食べるパン一つを考えても、原材料を作る人、加工する人、運ぶ人、販売する人など、さまざまな人の仕事が関わっています。
私たちはそのすべてを自分で行う代わりに、お金を使って商品やサービスを購入しています。

そして、自分自身もまた、誰かに商品やサービスを提供することで、社会の一員として仕事をしています。

つまり、お金を受け取る側であると同時に、誰かにとっての「働く人」でもあるということです。
その意味では、お金は単なる「買い物をするためのもの」ではなく、人と人の仕事をつなぐ役割も持っていると考えられるでしょう。 
小学校の金融教育についてはこちらの記事から！
小学校の金融教育とは？実施されるようになった背景や家庭で取り組めることも紹介！

お金は人生を豊かにするための道具

ここまで、給料がどのように生まれ、誰とのつながりの中で支払われているのかを見てきました。
では、そうして受け取った給料を、どう使っていくとよいのでしょうか。
ここで、「お金をたくさん稼ぐことが大切なの？」という疑問も出てくるかもしれません。 

お金は目的ではなく手段

お金があれば、食事をしたり、住む場所を確保したり、必要なものを購入したりできます。旅行や習い事、スポーツ、芸術など、自分が経験したいことに使うこともできます。

つまり、お金は何かを実現するための手段の一つです。
「お金を増やすこと」だけを考えるのではなく、「増やしたお金で何をしたいのか」「何を大切にしたいのか」と考えてみると、お金との付き合い方も変わってくるでしょう。

子どもにも、「大人になったらどんな仕事をして、どれくらい稼ぎたい？」だけではなく、「稼いだお金で何をしたい？」と聞いてみると、働くことと将来の生活を結びつけて話すきっかけになるかもしれません。 

幸せな人生を支えるためにお金を使う

お金の使い方は、人によって違います。家族との旅行に使いたい人もいれば、好きなことを学ぶために使いたい人、困っている人を助けるために使う人もいるでしょう。

大切なのは金額の大きさだけではなく、「自分にとって何が大切なのか」を考え、そのためにお金を使うことです。
たとえば、子どもが「このゲームを買いたい」と言ったときにも、「それを買うことで、どんな時間を過ごしたいの？」と聞いてみる。
そこから、「自分が大切にしたいものにお金を使う」という考え方を一緒に考えてみてもよいでしょう。 

お金の価値は使い方で変わる

同じ1,000円でも、何に使うかによって、その人にとっての意味は変わります。
必要な文房具を買う1,000円と、家族で楽しい時間を過ごすための1,000円では、得られるものが違います。

どちらが正しいということではなく、その人が何を大切にしているかによって、お金の使い方は変わるからです。
だからこそ、お金の教育では「いくら持っているか」だけでなく、「何のために、どう使うか」を考えることも大切にしてみてはいかがでしょうか。

お金は、人生そのものではありません。
自分や家族が大切にしたいことを実現し、より豊かな生活をつくるための道具の一つです。そして、その道具を手にするまでの背景には、誰かの役に立とうとする「働くこと」があります。
では、こうした考え方を、家庭ではどのように子どもへ伝えていけばよいのでしょうか。 

家庭で「働くこと」と「お金」について話してみよう

ここまで見てきたように、給料の背景には、働く人だけでなく、会社やお客様、さらに社会全体のつながりがあります。
とはいえ、家庭で「お金の授業」を始めなければならないわけではありません。
普段の生活にある身近な出来事から、少しずつ話してみる方法があります。 

子どもと給料について話してみる

「お父さんやお母さんの給料は、どこから出ていると思う？」と子どもに聞いてみるのも一つです。
「会社から！」と答えるかもしれません。
そこで、「そうだね。会社から振り込まれるよね。でも、その会社のお金はどこから来るのかな？」と、さらに問いかけてみます。
子ども自身が考えながら、お金の流れをたどっていけるとよいでしょう。

親が会社員なら、自分の仕事内容を話してみるのもおすすめです。
「お母さんは会社でこんな仕事をしていて、それによって誰かの役に立っているんだよ」
「お父さんが作っているものを使っている人がいて、その人たちから会社にお金が入ってくるんだ」
など、実際の仕事に結びつけて説明すると、給料と働くことの関係をイメージしやすくなります。

子どもが将来の仕事について考えるときにも、「どんな職業に就くか」だけでなく、「誰にどんなものを届けたいか」という視点を持つきっかけになるかもしれません。 

働く意味や感謝について伝える

子どもに仕事の話をするとき、「大人になったら働いてお金を稼ぐもの」とだけ伝えるのには注意が必要です。
働くことには、生活のために収入を得るという面と、自分の知識や技術、時間などを使って誰かの役に立つという面があります。

たとえば、家族で外食をしたときに、「この料理を作ってくれた人がいるね」「お店まで食材を運んでくれた人もいるね」と話してみる。

電車に乗ったときなら、「安全に電車が走れるように働いている人がいるね」と考えてみることもできます。

私たちが普段当たり前に利用しているものの裏側には、多くの人の仕事があります。
自分の生活が多くの人の仕事によって支えられていることを知ると、社会とのつながりを感じやすくなるでしょう。

そして、子ども自身も、将来は誰かの生活を支える側になるかもしれません。
「どんな仕事なら、自分の得意なことを誰かの役に立てられるかな？」
そんな問いかけをしてみるのもよいでしょう。 

家族でお金の価値を考える時間をつくる

お金について話すとき、親が答えを教えるだけでなく、家族それぞれの考えを聞いてみるのもおすすめです。
「もし自由に使えるお金があったら、何に使いたい？」
「家族でお金を使うなら、どんなことに使いたい？」
といった質問から始めてみましょう。

子どもから「ゲームが欲しい」「旅行に行きたい」といった答えが返ってきたら、「どうしてそれが欲しいの？」と聞いてみます。
すると、「友達と遊びたい」「家族で楽しい思い出を作りたい」など、その先にある願いが見えてくることがあります。
お金の使い方を考えることは、自分が何を大切にしたいのかを考えることにもつながります。
親子で話してみると、子どもだけでなく、親自身が自分のお金の価値観に気づくこともあるかもしれません。 

働くこと、お金、未来のことまで親子で話してみよう

給料がどこから出ているのかをたどっていくと、会社だけでなく、商品やサービスを利用するお客様や、社会で働くさまざまな人の存在が見えてきます。

「給料はどこから出てる？」という疑問の先には、「自分は誰の役に立てるだろう」「お金を使って、どんな人生をつくりたいだろう」という問いも広がっています。

買い物をしたとき、家族で外食したとき、親の仕事について話すとき。
そんな日常の中で、「このお金はどこから来て、どこへ行くんだろう」と一緒に考えてみてはいかがでしょうか。
「どんな仕事をしたい？」
「お金を使って、どんなことを大切にしたい？」
そんな会話を重ねることが、子どもが自分の未来を思い描くきっかけになるかもしれません。
給料の仕組みを知ることから始めて、働くこと、お金、そして自分の未来について、親子で話してみてはいかがでしょうか。 

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